HCI.TOPHCI, made easy

Erin Brady

school印第安纳大学bar_chart全球第 #2901 名

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4

HCI 排名

#2901

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5

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3

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Erin Brady 最新论文

CHI '26二作认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +2

与AI聊天机器人共处神经多样性：益处、紧张关系及对HCI的影响

Giri等人通过23次访谈研究发现，神经多样性人群使用AI聊天机器人支持记忆、情绪调节和自我激励，但存在促进特征伪装、隐私担忧及影响社会关系的张力。

CSCW '21二作Accessibility and Assistive Technologies

合众为一：运用概念隐喻理论探索和支持混合能力工作场所

Cafaro 等人利用概念隐喻理论分析大学图书馆混合能力工作场所，识别神经正常领导者与认知障碍工作者认知差异，为支持性技术设计提供建议。

CHI '18通讯作者增强与替代通信（AAC） +1

活动家还是轻量级活动家？：虚拟残疾游行中的身份工作

Li 等人通过访谈18名残疾激进分子，研究在线残疾人大游行中的身份工作，揭示激进分子身份的形成与演变机制

CHI '18三作认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +1

面向认知障碍人士的智能厨房：一项关于设计要求的定性研究

Kosch 等人通过情境观察和访谈，识别出认知障碍者庇护厨房的四个设计主题，提出五项辅助系统建议以减少志愿者工作量。

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