Muhammad Shahroz Abbas

无种姓、无人群、机器人为所有人：儿童在其未来课堂设计中的价值观、希望与恐惧

Sharma 等人通过设计未来工作坊发现，印度儿童期望在未来课堂中通过技术获得赋权，彰显同理心、包容与关怀的价值，同时关注隐私安全等问题。