HCI.TOPHCI, made easy

Phenyo Phemelo Moletsane

school卡内基梅隆大学bar_chart全球第 #4238 名

论文总数

3

HCI 排名

#4238

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4

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1

近期发表

Phenyo Phemelo Moletsane 最新论文

CHI '26五作及以上发展中国家与HCI4D +2

面向全球南方“最后一英里”学习者的教育技术：通过广播和手机导航技术与动机学习洞见

Kwon 等人调查了81名乌干达农村学习者通过广播和手机参与远程工程教育课程的情况，揭示了低基础设施教育技术在促进目标驱动学习动机方面的作用与社区怀疑态度。

CHI '26四作大语言模型（LLM）的人机协作 +3

教师是否憧憬生成式人工智能扩大教育（不）平等？基于全球教师视角展望 K-12 生成式人工智能教育的未来

Xiao 等人采访美非台三地 30 名教师，发现其将 GenAI 教育定位为平等实践，试图减轻既有不平等并预防新不平等，但受基础设施、培训不足等体制性障碍限制。

CHI '26一作多语言界面设计 +3

包容性移动学习：技术赋能的语言选择如何支持多语言学习者

Moletsane 等人在乌干达进行2931人准实验，发现提供Leb Lango本地语言选项可扩大农村及弱势学习者参与度，使其获得与英语学习者相当的学业成果。

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