HCI.TOPHCI, made easy

Paulo F. Carvalho

school卡内基梅隆大学bar_chart全球第 #7382 名

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2

HCI 排名

#7382

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4

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1

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Asher 等人开展大规模 RCT，发现说服性提示和视觉默认 nudge 均能提升智能辅导系统中学生失败后的坚持性，两者效果可叠加且机制互补。

CHI '26四作多语言界面设计 +3

包容性移动学习：技术赋能的语言选择如何支持多语言学习者

Moletsane 等人在乌干达进行2931人准实验，发现提供Leb Lango本地语言选项可扩大农村及弱势学习者参与度，使其获得与英语学习者相当的学业成果。

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