Yash Prakash 最新论文
Nayak等人在印度对94名视障学生进行四个月调研,发现培训环境僵化且视觉中心化,并提出通过文化响应的情境支架提升学习自我效能感。
Nayak 等人研究发现印度视障求职者虽获数字素养和培训，但仍难满足行业要求，且缺乏同行和招聘方反馈，呼吁设计个性化反馈系统支持其自我反思。
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