HCI.TOPHCI, made easy

Kevin Song

school芝加哥大学bar_chart全球第 #9543 名

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Kevin Song 最新论文

CSCW '25四作荣誉提名Trust, Safety, and Privacy in Online Communities

为小学生创建与评估隐私与安全微课程

Gao 等人通过教师访谈与协作设计开发了面向 K-8 学生的数字隐私与安全微课程，识别出课程实施的优势、挑战及教师调整策略，为课堂数字安全教育提供设计依据。

CSCW '23三作Security and Privacy

“我们选择了社区而非隐私”：新冠肺炎疫情期间远程学习社会技术基础设施中涌现的隐私与安全问题

Wagman 等人通过对美国家长和教师的访谈，揭示小学远程学习中隐私安全的三大基础设施崩溃（工具拼凑、政策模糊、低幼认证失败）及家校情境融合的矛盾，建议以关怀框架应对挑战。

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