赋能视障用户进行表格数据探索Wang 等人开发了支持非视觉数据探索的原型系统，通过对18名视障参与者进行观察实验，揭示了影响数据探索效率的因素和视障用户的分析行为特征。2024YWYanan Wang et al.威斯康星大学麦迪逊分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计DIS
埃里尔：数据声音化的声明式语法规则Kim 等人开发 Erie 声明式语法，实现数据到听觉变量的抽象映射，支持多种音调设计与编码通道，为网络数据声化提供灵活解决方案。2024HKHyeok Kim et al.西北大学交互式数据可视化音乐创作与声音设计工具CHI
低视力个体如何体验信息可视化？Wang 等人通过定性研究揭示低视力用户阅读可视化内容的独特策略，发现他们依赖先验知识，并提出适应不同视觉条件的个性化工具设计目标。2024YWYanan Wang et al.威斯康星大学麦迪逊分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
使数据驱动文章更易获取：一种数据事实个性化的主动偏好学习方法Wang 等人提出基于主动学习的可视化数据事实个性化方法，根据视障用户偏好动态生成描述性文本，提升数据驱动文章的可访问性。2023YWYanan Wang et al.威斯康星大学麦迪逊分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）数据故事讲述（Data Storytelling）DIS
解释什么是树状图：探索性调查向盲人和低视力用户解释不熟悉的图表的策略Kim 等人开发自动生成文本解释的系统，通过24名盲人参与探索性研究，发现描述视觉外观策略总体比绘制说明更有效2023GKGyeongri Kim et al.威斯康星大学麦迪逊分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
VisLab: 使可视化设计师能够收集经验性设计反馈Choi 等人开发 VisLab 开源系统，通过模板和仪表板帮助可视化设计师进行实验收集经验反馈，评估了可用性和实用性。2023JCJinhan Choi et al.波士顿学院交互式数据可视化原型设计与用户测试CHI
探索盲人和低视力用户的图表问答Kim 等人通过 Wizard of Oz 实验收集 979 个查询，发现检索值和极值查找最常用，为盲人低视力用户图表问答系统提供设计指南。2023JKJiho Kim et al.威斯康星大学麦迪逊分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）交互式数据可视化CHI
野外的可视化可访问性：可视化设计师面临的挑战Joyner 等人通过分析95个可视化案例和调查144名从业者，发现复杂交互式可视化设计和工具缺乏可访问性支持是视障人士面临的主要挑战。2022SJShakila Cherise S Joyner et al.波士顿学院视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计交互式数据可视化CHI
是什么使网络数据表格可访问？为视觉障碍者提供可访问表格的见解和工具Wang 等人整合视障人士可访问性指南并进行访谈研究，开发可自动检测并转换HTML表格为可访问格式的工具，帮助盲人低视力用户理解复杂表格结构并支持平滑导航。2022YWYanan Wang et al.威斯康星大学麦迪逊分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
将科学结果置于恰当的视角：改进标准化效应大小的沟通Kim等人研究科学结果效应大小的感知，发现平均差异展示导致高估，通过方差陈述、标准化效应大小及类比可减少误解，为结果传达提供建议2022YKYea-Seul Kim et al.威斯康星大学麦迪逊分校数据故事讲述（Data Storytelling）可视化感知与认知CHI
采用贝叶斯认知方法改进数据可视化Kim 等人提出贝叶斯认知模型解释可视化解释中的先验信念，发现人们近似贝叶斯推理但大数据集下行为偏离，提出规范性框架用于评估可视化。2019YKYea-Seul Kim et al.威斯康星大学麦迪逊分校交互式数据可视化不确定性可视化可视化感知与认知CHI
创意专家的语音快捷方式Kim 等人针对创意专家设计 VoiceCuts 语音快捷方式原型，支持简短不完整命令，利用文档模型和应用程序上下文消歧，降低交互成本。2019YKYea-Seul Kim et al.威斯康星大学麦迪逊分校语音用户界面（VUI）设计音乐创作与声音设计工具CHI
通过具体重新表达策略提高对测量的理解Hullman 等人开发自动测量重新表达工具，采用添加熟悉上下文、重新单位化和比例类比三种策略，众包评估表明可帮助读者更好估计新测量值。2018JHJessica Hullman et al.华盛顿大学交互式数据可视化数据故事讲述（Data Storytelling）可视化感知与认知CHI