理解单人虚拟现实环境对智力和发育障碍成年人的可及性

在本文中，我们旨在了解智力和发展障碍患者使用单人虚拟现实应用的可及性问题。为此，我们为本研究招募了八名智力和发展障碍参与者。我们请每位参与者使用一款单人虚拟现实应用（在Meta Quest 2上），然后就其体验进行了半结构化访谈。对访谈的后续主题分析确定了使用虚拟现实时智力和发展障碍患者面临的若干可及性问题。总体而言，我们发现参与者在感知（包括理解）虚拟环境的各种元素以及使用物理控制器与虚拟环境互动（即在其中操作）方面存在困难。参与者随后提出了使虚拟环境更具可及性的潜在改进建议。基于这些发现，我们呼吁在四个广泛领域开展进一步研究，以促进智力和发展障碍患者的可及虚拟现实体验。