“如果我在太空中”:通过协作故事设计理解和适应社交孤立

VR 中的社交与协作XR 中的身份认同与化身(Avatar)STEM 教育与科学传播

社交孤立可导致焦虑和孤独等普遍性健康问题。之前的工作侧重于运动和视频会议等物理干预,但忽视了适应性策略的叙事潜力。为解决这一问题,我们在社交VR中设计了一个协作在线故事体验,使隔离中的参与者能够设计一次假想的太空旅程作为隔离的隐喻,在此过程中了解他们的隔离适应策略。18名参与者在实际隔离期间进行了虚拟角色扮演体验,设计自己的太空舱房间并参与揭示创造性适应策略的协作活动。对参与者设计、文本记录和互动的定性分析揭示了他们如何应对隔离,以及这种参与如何意外地影响了他们的适应过程。本研究表明,设计有趣的游戏化叙事体验,而非解决方案驱动的方法,可以作为探针,揭示人们如何应对社交孤立。

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2025
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VR 中的社交与协作、XR 中的身份认同与化身(Avatar)、STEM 教育与科学传播
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