元注释：作为隐式交互的注释以连接近距离阅读和远距离阅读

在文学批评领域，许多批评家进行细读，通过手工注释对单一文本进行详细分析。通常，这一过程会使用外部资源来辅助分析。在本文中，我们提出了一项研究和随后的工具设计，旨在利用批评家的注释作为隐式交互，以启动特定上下文的计算支持，自动搜索外部资源。我们观察了14位诗歌批评家进行细读的过程，揭示了一组通过自由形式注释支持的认知实践，这些实践在此前尚未在此背景下讨论过。我们使用从研究中得出的指南设计了一个工具Metatation，该工具使用带外显示屏的笔纸系统，利用读者的注释作为未指定的交互来增强细读。通过将基于纸张的注释转化为隐式查询，Metatation以及时的方式提供相关补充信息，并作为细读和远读之间的桥梁。