Meta-AR-App:STEM课堂中协作增强现实的创作平台
作者
AR 导航与情境感知编程教育与计算思维协作学习与同伴教学中小学教师(K-12)大学教授与研究人员在线课程设计师
增强现实(AR)已成为教育和培训过程中的宝贵工具。同时,基于云的技术可以促进协作和其他交互模式,以增强学习。我们将云功能与AR技术相结合,推出了Meta-AR-App,这是一个用于协作AR的创作平台,它使教师和学生之间的创作成为可能。此外,我们引入了一个已建立的协作过程的新应用,即基于拉取的开发模型,以实现AR学习内容的共享和检索。我们定制了该模型,并为教室创建了两种交互模式:本地(学生到学生)和全局(教师到班级)拉取。根据我们的用户研究观察,我们组织了一个四类教室模型,该模型实现了我们的系统:工作、设计、协作和技术。进一步,我们的系统使课程内容的迭代改进工作流程成为可能,并使协同合作成为可能,使学生成为学习过程中的积极参与者。
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DOI: https://doi.org/10.1145/3313831.3376146
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来源
CHI
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年份
2020
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研究子方向
AR 导航与情境感知、编程教育与计算思维、协作学习与同伴教学
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职业/产业
中小学教师(K-12)、大学教授与研究人员、在线课程设计师
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