Oberlin College

school学校bar_chart全球第 #487 名

论文总数

HCI 排名

#487

研究领域

活跃年数

近期发表

Oberlin College 最新论文

CHI '26认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +3

无障碍基础设施构建：与阅读障碍学者共同设计写作工具

Wang 等人提出无障碍基础设施构建方法，与阅读障碍学者共同设计 Jargon Manager 工具包，通过将现有变通方法制度化来减轻无障碍劳动，扩大残障人士的写作参与度。

CHI '25认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +2

转移焦点：探索ADHD人群使用视频的无障碍策略与挑战

Jiang 等人通过20名ADHD参与者的访谈，发现视频观看存在过度/刺激不足问题，总结了变速、字幕、时间戳等策略，并提出可调节声音通道、视频摘要等功能建议。

CHI '24大语言模型（LLM）的人机协作 +1

初学者程序员和代码LLM（误解）彼此的方式

Nguyen 等人对120名初学者进行大规模控制研究，揭示编写和编辑提示的困难，包括自然语言意图描述、代码正确性评估和提示修改，为教育非专家使用代码LLM提供关键见解。

CSCW '20Privacy and Security

TOCHI - 在线发布的照片隐私规范与偏好研究

Hoyle等人通过在线情境研究揭示人们对在线照片 Privacy 存在共同的多维度社会规范，数字技术分享受社会背景和个人偏好共同影响。

CHI '20隐私设计与用户控制 +3

跨性别社区中的隐私与激进主义

Lerner 等人对美国三城市18名跨性别者访谈，识别出独特的风险模型和分析框架，阐述隐私与激进主义的设计启示，危及自我保护能力。

UIST '19可解释人工智能（XAI） +2

Unakite：利用 Web 支持开发者的决策制定

Liu 等人开发 Unakite 原型系统帮助开发者收集和组织权衡信息，评估显示该工具可将信息收集成本降低 45%，比较表使理解速度提高约 3 倍。

CHI '19AI 伦理、公平与问责 +1

隐私可以令人满意吗？关于使用美学变换提高隐私增强照片的观看者满意度

Hasan 等人通过在线实验验证，利用艺术转换提升被遮挡图像美学可恢复观众对隐私增强照片的满意度，部分缓解模糊方法的负面效果。

CHI '18隐私设计与用户控制 +1

通过模糊照片中的场景元素来增强隐私的观看者体验

Hasan 等人系统评估 11 种滤镜对 20 种场景物体的隐私保护效果，量化分析模糊程度对图像质量与隐私保护的权衡影响。

快捷操作

分享当前页面

ios_share

X in mail

https://hci.top/zh/institutions/Oberlin%20College?source=all

一眼看懂

机构快照

analytics

tag

展示名称

欧柏林学院

public

地区

United States · North America

leaderboard

总排名

#487

article

论文总数

calendar_month

活跃年份

2018-2026

groups

合作网络

8 位研究者 · 0 个合作机构

研究画像

Top 研究方向

query_stats

可访问性与无障碍设计

认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）

人工智能与机器学习交互

大语言模型（LLM）的人机协作

隐私、安全与信任

隐私设计与用户控制

研究方法与设计实践

参与式设计（Participatory Design）

教育与学习技术

特殊教育技术