Loyola University Maryland

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CHI '26数据故事讲述（Data Storytelling） +3

在孟加拉国农村叙事艺术表演中体现事实、数据与信仰

Sultana等人通过孟加拉国农村十个月民族志研究，发现当地社区通过Puthi等传统艺术结合事实、情感与美学进行数据叙事，为文化适宜的可视化设计提供启示。

CHI '24科技伦理与批判性HCI +2

瓶中信：探究生物艺术装置作为跨学科社区参与手段

Stamato 等人通过定性研究《Raaz》生物艺术装置，阐明跨学科社区参与支持包容性阈限体验，为人机交互伦理提供设计模式。

UIST '21360° 视频与全景内容 +2

Route Tapestries：使用狭缝扫描可视化技术导航360度虚拟旅游视频

Li等人提出Route Tapestries系统，通过slit-scan可视化技术生成360度视频的连续正交-透视投影，使目标定位速度提升22%，失败率降低75%。

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马里兰洛约拉大学

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2021-2026

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伦理、公平、社会正义与包容

发展中国家与HCI4D

数据可视化与信息设计

数据故事讲述（Data Storytelling）

文化、艺术与表演

数字艺术装置与交互表演

虚拟现实、增强现实与混合现实（XR）

360° 视频与全景内容