European Commission

account_balance其它bar_chart全球第 #760 名

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European Commission 最新论文

DIS '23发展中国家与HCI4D +2

想要成为传粉者的机器人

Boffi 等人提出“农村表演”参与式方法，通过虚构机器人角色与农民和公民互动，探讨传粉昆虫减少问题，促进地方知识参与生物多样性保护。

CSCW '22Human-Robot Interaction; Human-Robot Interaction

“那个机器人和我们一起玩了！” 儿童在机器人群组互动后对机器人的感知

Escobar-Planas 等人对81名儿童访谈发现机器人认知可靠性影响帮助关系，表达性影响支持能力和友谊感知，但儿童对机器人的感知仍保持个体性，集体任务表现可增强积极感知。

CSCW '22Disaster Response; Disaster Response

威尼斯洪水正在蔓延...一条推文接一条推文

Lorini 等人提出利用社交媒体图像与数字表面模型结合创建洪水范围地图的方法，以2019年11月威尼斯洪水为案例，可在24小时内生成近实时洪水估计，为应急管理提供支持。

HRI '20协作学习与同伴教学 +1

在学校与社交机器人合作：一项长期的真实世界技术探测

Davison 等人开展为期四个月的 RECAL 社交机器人课堂部署研究，跟踪 61 名儿童的自主学习行为与自我调节能力发展，为教育机器人真实应用提供长期实证依据。

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欧盟委员会

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Belgium · Europe

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2020-2023

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7 位研究者 · 0 个合作机构

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伦理、公平、社会正义与包容

发展中国家与HCI4D

环境、可持续与生态设计

人与自然关系（More-than-Human Design）

文化、艺术与表演

互动叙事与沉浸式故事

教育与学习技术

协作学习与同伴教学

机器人与自主系统

机器人在教育与医疗中的应用