Emilia Gomez

“那个机器人和我们一起玩了！” 儿童在机器人群组互动后对机器人的感知

Escobar-Planas 等人对81名儿童访谈发现机器人认知可靠性影响帮助关系，表达性影响支持能力和友谊感知，但儿童对机器人的感知仍保持个体性，集体任务表现可增强积极感知。