HCI.TOPHCI, made easy

Matthias Söllner

school卡塞尔大学bar_chart全球第 #4453 名

论文总数

3

HCI 排名

#4453

研究领域

3

活跃年数

2

近期发表

Matthias Söllner 最新论文

CSCW '22三作Teaching and Learning; Teaching and Learning

设计对话式评估工具：比较文本和语音模态以提高课程评估中的响应质量

Wambsganss 等人构建 EVA 对话式课程评估工具，发现语音交互比文本交互产生更高信息质量但更低信息量，对话式工具整体上能提高响应质量和用户体验。

CHI '20四作荣誉提名大语言模型（LLM）的人机协作 +1

AL：一个用于论证技能的自适应学习支持系统

Wambsganss 等人开发 AL 自适应学习系统，利用 NLP 分析论证结构为学生提供个性化反馈，实验证实可显著提升论证写作质量。

CHI '20四作对话式聊天机器人 +2

萨拉，讲师：利用基于支架的对话代理改善在线教育中的学习

Winkler 等人开发 Sara 对话代理，在线视频讲座中通过语音文本提供支持，182名学习者实验表明编程任务学习效果显著提升

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