Ying Xu

school哈佛大学bar_chart全球第 #1730 名

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Ying Xu 最新论文

Chen 等人设计 StoryMate 系统，利用大型语言模型为儿童提供个性化互动故事阅读，通过多利益相关者研究提出 LLM 增强童书阅读的设计建议

Sun 等人通过17名家长访谈发现，现有AI讲故事技术在交互、功能和算法层面存在不足，无法满足家长对儿童发展的期望。

Zhang 等人开发 Mathemyths 联合故事讲述代理，利用提示工程优化 LLM 教儿童数学语言，35名4-8岁儿童实验显示学习效果与人类伙伴相当。

Kalinowski 等人通过一年民族志研究发现学龄前儿童媒体选择是涉及内容、儿童、家庭、社区和社会多层面因素的生态定位过程，为政策制定者和技术设计者提供儿童数字内容选择的生态视角

Xu 等人分析幼儿语音应用发现大多数缺乏开放式对话和扩展互动，提出四种设计启示以更好促进儿童语言学习。

Xu 等人研究三至六岁儿童对对话代理的有生命和人工制品属性看法，发现儿童会同时赋予人工制品和有生命的属性，为支持幼儿认知和社会发展的CA设计提供参考。

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