HCI.TOPHCI, made easy

Jean Hardy

school密歇根州立大学bar_chart全球第 #3584 名

论文总数

4

HCI 排名

#3584

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2

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3

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Jean Hardy 最新论文

CHI '25通讯作者K-12 数字教育工具 +1

学生能动性与想象中未来课堂技术中的惩罚逻辑

Jonas 等人通过参与式设计研讨会和民族志研究，发现学生并不简单接受或抵制纪律技术，而是积极回应以增加惩罚客观性，揭示未来技术强化新权力形式或回应未满足控制需求。

CSCW '24一作Session 2g: Reflecting on CSCW, methods and artifacts

社区计算研究中的资产转向：技术发展中的权衡、缺陷与新自由主义

Hardy 等人通过美国农村手机信号塔争议案例，分析ABCD方法与新自由主义的历史渊源，揭示社区研究中基于资产与基于缺陷方法的内在张力与权衡。

CSCW '24通讯作者Session 2g: Identity, Visibility and Care in Online Spaces

超越Google：农村社区LGBTQ+青年的信息行动主义

Jonas 等人研究农村LGBTQ+青年在低资源环境中的信息获取实践，提出通过信息行动主义和投机设计加强本地知识网络，应对信息获取脆弱性问题。

CSCW '22一作Maker Culture, Workshops, and Emerging Practices; Maker Culture, Workshops, and Emerging Practices

LGBTQ未来与参与式设计：探究可见性、社区与未来研讨会

Hardy 等人通过参与式设计研讨会探究农村LGBTQ人群在可见性、安全与资源获取间的复杂困境，倡导设计在 Visibility-Safety 张力中寻找平衡。

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