Clare Cullen

school布里斯托大学bar_chart全球第 #3740 名

论文总数

HCI 排名

#3740

研究领域

活跃年数

近期发表

Clare Cullen 最新论文

Metatla 等人采用共同设计方法开发机器人教育游戏，通过焦点小组和工作坊与视障和正常视力儿童协作，验证了有利于协作学习的群体动力。

Metatla 等人研究儿童跨模式关联，发现尖角形状(Kiki)配合柠檬气味引发唤醒情绪，圆形形状(Bouba)配合香草气味引发镇静情绪，为多感官交互设计提供依据。

Metatla 等人识别主流学校中视觉障碍儿童的「教学助理泡沫」障碍，证明有/无视觉障碍儿童可共同设计反映混合视觉能力的包容性技术。

ios_share

https://hci.top/zh/authors/1102?source=all