Maestro：设计用于3D建模工作坊实时协调的系统

儿童3D设计工作坊的指导者面临诸多挑战，包括保持对学生进展的了解、帮助需要额外关注的学生，以及在达成学习目标的同时创造有趣体验。为帮助应对这些挑战，我们开发了Maestro，这是一个工作坊协调系统，可视化学生进度，自动检测并引起对学生常见困难的关注，并提供机制来及时解决常见的学生的学习困难。我们展示了Maestro的设计，以及与一位有经验的引导者和13名儿童进行的案例研究评估的结果。引导者赞赏Maestro关于哪些学生正在成功跟随她演示的实时指示，并认识到系统在帮助困难学生时"延伸她触达范围"的潜力。来自研究的参与者交互数据为我们的跟随检测算法提供了支持，并证明了提醒学生使用3D导航的能力。