通过数据物化回顾性自我民族志记录舞蹈学习

我们呈现了一个基于数据驱动设计的回顾性自我民族志。第一作者收集了她学习现代舞先驱伊莎多拉·邓肯舞蹈剧目的运动数据和她对的主观体验，这些一起被编码到一组石膏制品的设计中，物化她具身舞蹈学习进程。这些制品反映了第一作者的身体转变，镜像她从不适到轻松的转变，以及她表达能力的改变。我们的方法为通过设计记录具身学习提供了替代方案。在整个设计过程中，我们利用运动数据、现场笔记和第一作者对她旅程的记忆，所有这些构成了她舞蹈学习体验中纠缠且互补的输入。我们展示数据物化为进入无形体验提供了入口，并允许对我们的数据集进行深入和反思性的理解。