为分歧而设计：社会参与艺术获取经验与支持参与

对于面向社会正义的设计，多元化参与实践被认为很重要。本文探讨社会参与艺术（SEA）作为此类实践之一，使用对话式探究来解决社会问题。我们描述了在爱尔兰一个农村社区开展SEA信息数字故事工作坊的案例研究。工作坊旨在支持多元化的青少年参与者识别和批判基于地方的社会问题，以想象替代性和包容性的未来。SEA在揭示社区生活中矛盾和隐藏的经历方面发挥了重要作用。我们提议将SEA纳入设计流程：i) 挑战关于身份和归属感的假设；ii) 认可多元经历；iii) 分解社会参与障碍。当我们询问设计是什么、为谁设计、为何重要时，SEA可以使边缘化经验成为中心，支持多元化声音的参与，并帮助培养参与者代理权，在快速变化的环境中朝着更公平的未来努力。