干扰作为探索：创造和玩游戏以探索性别身份

文献标题

Jamming-as-exploration: Creating and Playing Games to Explore Gender Identity

文献信息

• 主题领域: 游戏设计、性别身份探索、人机交互（HCI）
• 关键词: 性别身份探索,游戏设计,游戏jam,定性研究,反思性设计,虚拟角色设计,社会支持,多元化代表,虚拟社区,心理健康

研究背景与问题

• 作者发现的问题或挑战:

  • 性别身份探索在主流游戏中受到设计者的偏见和限制，往往缺乏设计支持。
  • 游戏中的性别表现仍存在二元化固有观念，少有跨性别和非二元性别角色代表。
  • 主流游戏对性别探索的反思与创造性设计支持严重不足。

• 问题的重要性:

  • 性别身份是一个复杂、多维的概念，其探索对心理健康和自我认知至关重要。
  • 游戏作为虚拟实验室可以为用户提供安全的环境来反思和探索自己的身份，但这种潜能在设计上尚未被充分发掘。

• 研究动机与相关工作:

  • 游戏已被描述为“身份实验室”，提供安全空间探索和实验性别身份。
  • 过去的研究探索了角色扮演游戏如何支持性别自我检验，但未具体分析游戏中的机制和元素。
  • 研究旨在设计和测试如何通过游戏jam实践探索性别身份，并分析哪些游戏机制可扩展此用途。

解决方案

• 作者提出的解决方法或解决方案:

  • 通过虚拟游戏jam，采用“研究通过设计（Research-through-Design）”方法，鼓励参与者设计并创造与性别身份探索相关的游戏原型。
  • 使用退出调查、游戏访谈以及游戏内容分析方法来理解游戏机制、参与者的体验及反馈。

• 解决方案的创新之处:

  • 游戏jam以跨性别、多元化包容为中心，允许参与者不论性别身份背景均可参与。
  • 提供以设计促使参与者反思本身或其他人身份的环境，同时鼓励利用游戏元素探索和重新定义性别身份。
  • 结合以上内容，通过多种游戏形式探索包括角色创建、社会互动、情感表达在内的性别身份发现过程。

• 实施步骤及关键技术:

  • 准备阶段：构建敏感主题的游戏jam设计框架，包括设计工作手册、Miro板及Discord服务器的组织。
  • 游戏jam活动：促进参与者通过团队合作或独立制作与性别身份主题相关的游戏。
  • 游戏分析：研究团队通过自动民族志和主题分析深入理解游戏内容及机制。
  • 跟踪访谈：深入访谈开发者理解动机、创意过程及探索性别身份的反思。

研究成果

• 具体成果:

  • 8款主题游戏提交，涵盖各种游戏类型（如视觉平台游戏、角色扮演游戏、卡片游戏和文字冒险游戏），其核心机制支持不同形式的性别探索与反思。
  • 通过这些游戏，与性别身份相关的反思和探索过程被具象化，游戏成为身份探索的桥梁。

• 与现有解决方案相比的优势:

  • 提供了较高灵活性和反思支持的游戏设计方法。
  • 鼓励参与者用游戏创意表达个人经历，促使社会层面的多元化讨论。
  • 通过游戏jam过程促进参与者对性别身份的共同创建和合作探讨。

• 实验或评估结果:

  • 游戏元素（如角色创建、社会互动、开放式设定）被多次提及为支持性别身份探索的关键部分。
  • 游戏jam本身也成为探索和反思媒介，参与者通过设计活动重新审视自身的性别身份认知。

• 局限性与未来方向:

  • 局限性：游戏jam的虚拟形式虽然提高了灵活性，但可能缺乏面对面的互动体验；对于技术资源有限的参与者仍会有阻碍。
  • 未来方向：
    • 扩展游戏设计到多模态环境，例如虚拟现实和声音声音反馈，以增强性别身份探索的沉浸感。
    • 分析不同玩家与设计者在游戏互动中的反应，为开发更具包容性的游戏探索经验模型提供支持。
    • 探索如何将性别身份探索功能融入主流游戏与其他技术平台。