HCI.TOPHCI, made easy

Leya George

school伦敦大学学院bar_chart全球第 #6744 名

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Leya George 最新论文

CHI '26四作游戏用户体验与玩家行为 +2

健康游戏：一项关于电子游戏使用与青少年福祉的日记研究

Munteanu 等人通过2周日记访谈研究发现青少年使用商业电子游戏调节情绪和恢复压力的多样化方式，揭示游戏可供性在青少年社会关系和情感生活中的作用，主张关注社交动态的情绪调节方法。

CHI '23一作角色扮演与叙事游戏 +2

干扰作为探索：创造和玩游戏以探索性别身份

George 等人通过游戏开发马拉松和访谈发现，创作和游戏过程能帮助参与者反思并重构对性别的理解，为性别探索游戏设计提供启示。

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