社会技术背景下的一体化对象:用通用认识论构建数字福祉

包容性设计(Inclusive Design)参与式设计(Participatory Design)社会工作者HCI 研究员社会学家与人类学家

文献标题

Integrative Objects in Sociotechnical Contexts: Constructing Digital Well-Being with Generic Epistemology

文献信息

  • 主题领域: 人机交互(HCI)、跨学科协作、数字福祉、社会技术现象
  • 关键词: 通用认识论、跨学科、数字福祉、整合对象、社会技术对象、批判理论、协作实践

研究背景与问题

  • 挑战与问题:

    • 当前的社会技术现象(如数字福祉)具有复杂性、多尺度、多学科等特点,传统的单一学科研究往往无法全面解决这些问题。
    • 跨学科研究存在语言、方法和逻辑上的差异,容易陷入“片面化”或“学科冲突”。
    • 数字福祉常被各学科片面化,比如心理学关注个体层面的“健康诊断”,哲学探讨伦理问题,而社会学则强调技术的社会影响。这些分裂限制了问题解决的综合性。
  • 重要性:

    • 数字福祉的影响正在社会和技术层面不断扩展,相关问题涉及伦理、心理、社会结构等多个维度。如果无法从全面视角理解,将影响设计“健康”的技术、政策制定以及总体的技术依赖环境。
  • 研究动机:

    • 作者反思其过去合作经验时发现,简单的跨学科合并不能充分探索数字福祉的复杂性。因此引入“通用认识论”和“整合对象”的概念,试图克服跨学科研究的方式局限。
    • 与其他社会技术问题(如人工智能、公平计算等)一样,数字福祉本质上是“整合性对象”(integrative object),无法通过单一学科理论或现有多学科融合充分定义或解决。

解决方案

  • 核心方法:

    • 定义“整合对象”(integrative objects):这些对象超出了单一学科甚至跨学科研究的能力范围,需要脱离学科规范进行研究。
    • 引入“通用认识论”(generic epistemology):一种概念和实践框架,通过重新想象学科之间的关系,为复杂问题的自主性研究提供空间。
    • 采用非层级化、非教条化的研究策略,以协作实践为基础创造“集体认知空间”。
  • 创新之处:

    • 核心创新是“学科去确定化”(disciplinary underdetermination),从各学科中提取片段知识,并在非规范化的空间中重新构建对象。
    • 提出“实验文本”(experimental texts)与“虚构方法”(fiction methods),作为探索未来可能性的工具,用于新视角的生成而非验证。
  • 实施步骤:

    1. 研究框架确立:
      • 定义数字福祉为“整合性对象”,明确其复杂特性及跨学科研究的局限。
    2. 学科成分解构与分析:
      • 解构学科内部组件:学术目标、时间性、组织逻辑、主流认知标准等。
    3. 创建与发掘新的研究假设:
      • 建立“理论中介”(theories of intermediate scope)。
      • 设计“数字福祉”的可扩展维度与新的研究模型。
    4. 实践虚构方法学:
      • 从对象剥离关键属性,提出新研究问题或设计视角。

研究成果

  • 具体成果:

    • 提出了数字福祉如何作为“整合性对象”重新定义,可以从跨学科片段中生成具有未来意义的新知识维度。
    • 制定了跨学科合作初期对话指南(动机、时间性、术语、价值标准等)。
    • 提供了用于概念扩展的具体技术,比如对数字福祉的“去关键属性”分析(如数字福祉无用户维度或无时间性等)。
  • 优势与比较:

    • 与现有的跨学科研究相比,“通用认识论”不受制于传统学科逻辑,能够形成更开放、更民主的知识空间。
    • 提供并实践“去解决主义”的设计思维,将更多注意集中于问题定义和未来潜力,而非单纯的功能性解决。
  • 实验与评估结果:

    • 作者基于自身领域(计算机科学与批判理论)的合作,验证了各学科知识片段如何相对独立地构成研究参数,通过非规范化组合生成新的数字福祉假设。
  • 局限性与未来方向:

    • 局限性:
      • 当前研究受到发表需求影响,可能更偏向学术规范,而非完全进入“通用”空间。
      • 虚构方法需要较高程度的抽象能力与思维训练。
    • 未来方向:
      • 进一步研究其他复杂社会技术问题(如公平计算、平台治理等)是否符合“整合性对象”定义。
      • 推广“实验文本”和“虚构实践”在设计领域的应用。
      • 探索如何在实际研究实践中更好地平衡学科出版需求与开放探索逻辑。

通过本文,作者为解决跨学科研究的局限性提供了新的路径,也为未来研究复杂对象提出了更多工具和视角。

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DOI: https://doi.org/10.1145/3544548.3580717
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2023
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包容性设计(Inclusive Design)、参与式设计(Participatory Design)
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职业/产业
社会工作者、HCI 研究员、社会学家与人类学家
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