在不同标题-可视化错位程度下的信息信任与回忆

可视化正在成为传播数字错误信息的手段。先前的研究表明，可以通过偏向某一方的标题来操纵可视化解释，尽管如此，人们仍然认为可视化是公正的。在这项工作中，我们研究了当标题和可视化表现出更大程度的不一致时，这些效果是否仍然存在：标题的信息与可视化中的视觉提示信息不同，以及标题的信息与可视化相矛盾。我们发现，尽管与误导性标题相比，矛盾性标题触发了更多人识别偏见，但大多数人的可视化仍然被持续认为是公正的。此外，人们对可视化信息的回忆更频繁地与标题一致，而不是可视化本身。基于这些结果，我们讨论了利用文本组件来检测和对抗基于视觉的错误信息的文本偏见的潜力。