vrSocial:面向自闭症儿童的沉浸式治疗VR系统

VR 医疗训练与康复认知障碍与神经多样性(自闭症、ADHD、阅读困难)特殊教育教师辅助技术专家

社会交流通常包括微妙的非语言交流线索,包括眼神接触、手势、面部表情、身体语言和语调。这种类型的交流是面对面互动的核心,但对于自闭症儿童和成人来说可能具有挑战性。创新技术可以通过增强人类提供的提示和自动化提示来提供支持。具体来说,沉浸式虚拟现实(VR)提供了一种通过在实时社交互动中具体化非语言信息来推广社交技能干预的选项。在这项工作中,我们探讨了在沉浸式VR中设计和评估三种非语言交流应用程序。这项工作的结果表明,在沉浸式VR中实时可视化接近度、说话音量和一个人讲话的持续时间是可行的,并且对于自闭症儿童的实时接近度调节支持是有效的。我们以治疗性VR系统的界面考虑作为结论。

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https://hci.top/zh/papers/chi/4420/2018

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CHI
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2018
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VR 医疗训练与康复、认知障碍与神经多样性(自闭症、ADHD、阅读困难)
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特殊教育教师、辅助技术专家
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