探索智能辅导系统在素描基础教学中的潜力

DOI

速写是一项实用且有用的技能，可以促进沟通和解决问题。然而，由于学生缺乏信心和动力，以及教师在指导和个性化反馈方面的资源有限，这仍然是一项难以掌握的技能。需要改善双方的教育体验，我们假设整合技术可以提供各种好处。我们设计并开发了一个名为Sketchtivity的速写基础智能辅导系统，并在2017-2018学年将其部署到高中和大学水平的六门现有课程中。268名学生使用了该工具，并生成了超过116,000个基本图形的速写。我们对实施该软件的六位教师以及在广泛使用该工具的课程中的九名学生进行了半结构化访谈。使用扎根理论，我们发现了十个类别，揭示了将速写基础的智能辅导系统整合到现有教学法中的好处和局限性。