面向儿童创造性学习的实体交互：综述

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创造力是儿童教育的重要组成部分，实体用户界面（TUI）为创造性学习提供了新的可能性。本文综述了近年来利用TUI支持儿童创造性学习的研究，表明TUI具有多项优势：对初学者友好、支持认知发展与过程、促进主动性、培养发散性思维、以及在真实情境中鼓励交流与合作。同时总结了既有研究的三点主要局限：多数研究缺乏长期实验验证和足够样本量及客观评估；部分TUI设计在抽象性、开放性、丰富性和复杂性方面缺乏平衡；对教师角色的考虑不足。未来研究应更多关注TUI用于创造性学习的跨学科性质，并加强人机交互研究者与学校教师之间的协作。