Indian Institute of Technology Delhi

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Indian Institute of Technology Delhi 最新论文

Sebastian 等人通过芬兰和印度的儿童参与式工作坊发现，教育生态而非民族文化塑造了儿童对教育未来的想象，主张基于儿童生活经验的「多元设计未来」。

Sharma 等人通过设计未来工作坊发现，印度儿童期望在未来课堂中通过技术获得赋权，彰显同理心、包容与关怀的价值，同时关注隐私安全等问题。

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印度理工学院德里分校

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India · Asia

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研究方法与设计实践

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教育与学习技术

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儿童交互设计