Professor Caroline Walker-Gleaves

参与式设计走进学校：共同教学作为教育技术的共同设计形式

Nicholson 等人提出合作教学作为新型共同设计形式，通过两年纵向项目与TPACK框架指导，使教师从技术被动采用者转变为教育技术设计参与者，成功开发三种课堂数字设计。