James R. Brockmole

走出实验室：在教室中使用基于注视的注意力感知技术减轻走神

Hutt 等人设计基于注视的注意力感知技术，通过眼动追踪实时干预走神，在287名高中生课堂实验中证实可减少走神并提高低先验知识学生的记忆保持。