Stephen Hutt 最新论文
Hutt 等人设计基于注视的注意力感知技术，通过眼动追踪实时干预走神，在287名高中生课堂实验中证实可减少走神并提高低先验知识学生的记忆保持。
Hutt 等人利用 Algebra Nation 平台 69,174 名学生全年数据，基于通用交互特征开发情感检测器，Spearman 相关性平均达 0.25 并成功泛化至几何学生。
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