Kay Kender 最新论文
Kender 等人与 7 名年轻跨性别者进行设计访谈和推测活动，发现算法暴力经历，讨论安全与自由矛盾，倡导向以兴趣和团结为核心的社交媒体转变。
Scheepmaker 等人基于三年课堂与儿童共设计技术经验，开发支持教师延续该项目社会物质工具包，提出包含基础设施的设计指南。
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