Alessandro Soro

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ABUSAFIA 等人通过对15名女性的访谈，揭示女性对AV的信任与学习在性别责任、护理经验和安全脆弱性语境中共演变，提出包容性入职和社区共学习的干预措施。

Batbold 等人通过半结构化访谈提出“可指导”界面框架，旨在解决老年人在学习自动驾驶车辆技术时依赖外部支持的教育需求

Asadi 等人研究澳大利亚老年人在 COVID-19 封锁期间的活动与技术调适，从渴望持续放慢生活节奏的视角提出三条设计路径。

Dema 等人在偏远世界遗产社区迭代共设计自然参与原型，通过环境声音和物种记录放大当地人兴趣，形成新参与空间以保护濒危物种。

Ambe 等人通过9位老年创意作家的共设计虚构工作坊，揭示老年人既渴望独立又希望冒险的复杂心态，为老年人追踪监控技术设计提供新视角。

Ambe 等人提出物联网未组装套件方法，通过家庭工作坊让老年人参与设计具有个人意义的物联网应用，解决设计参与度问题。

Angelini等人主持研讨会探讨有形交互与物联网系统的结合，为有形物互联网创建新分类和设计考虑

Soro 等人设计 Ambient Birdhouse 物联网设备，利用本地鸟类媒体吸引家庭成员，实验发现孩子们迅速学会鸟鸣并自发创造游戏。

Taylor 等人提出 Debrief O'Clock 实地笔记实践，用于记录设计研究协作讨论和研究日志，具备数据记录分析、响应式规划及反思三个功能，支持偏远澳大利亚土著社区数字项目。

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