Echo Zhang

基于项目的HCI教育中用户参与的机会与挑战

Roldan 等人通过10周研究生原型课程案例，发现HCI学生在与儿童合作设计中的交流挑战与策略，揭示了权力动态观察及用户互动的感知价值，为反思性HCI教学提供依据。