Catherine Long

"多年来我们一直被放大 - 现在你被置于显微镜下！": 有学习障碍的共同研究者创建了一个在线调查以挑战公众对学习障碍的理解

Chapko 等人由学习障碍共同研究者创建在线调查平台，挑战公众对学习障碍的固有理解，验证了包容性研究方法的有效性