Gianluca Schiavo

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Schiavo 等人研究89名12-14岁青少年对意大利脑腐现象的感知与沟通方式，揭示AI生成内容在青少年中的传播特征及其对代际交流的影响，为培养批判性媒体素养提供参考。

Ferron 等人研究父母和小学生对支持儿童独立出行的移动技术的看法，揭示了如何接受并社会融入步行上学技术及信任-控制平衡的挑战。

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