Xin Lin

探索Vibe Coding范式对儿童编程学习和实践的影响与挑战

SI 等人通过41名儿童工作坊和Scratch教师访谈，发现vibe coding在编程获取、应用和创造三阶段对儿童有不同影响，并提出以儿童为中心的设计建议。