HCI.TOPHCI, made easy

Mengqi Liao

school佐治亚大学bar_chart全球第 #7475 名

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HCI 排名

#7475

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CHI '26二作荣誉提名大语言模型（LLM）的人机协作 +2

包容性提示辅导：一种提升用户算法偏见意识与提示效能的媒体素养方法

Chen 等人设计包容性提示辅导工具，通过设计摩擦提供媒体素养干预，显著提升用户对算法偏见的认知和提示效能，但可能降低用户体验。

CHI '26三作大语言模型（LLM）的人机协作 +3

关系收益与隐私压力：探索用户对ChatGPT记忆功能的感知与体验

Chen 等人通过访谈20名ChatGPT用户发现其记忆功能具不忘性、详细性、准确性及无情感特征，用户从中获益关系构建但经历隐私期望违背，需提升透明度和用户控制。

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