Dahana Moz Ruiz

“快速、简单、便捷”？不同社会经济地位转学生的选课社会技术体验

Busteed 等人研究发现低社会经济地位学生面临高出72%的注册障碍，预期后续问题的比例是高 SES 学生的三倍，负面结果风险率达三倍。