Yumou Wei

他们会再试一次吗？一项关于智能辅导系统中支持坚持性的支架的大规模随机对照试验

Asher 等人开展大规模 RCT，发现说服性提示和视觉默认 nudge 均能提升智能辅导系统中学生失败后的坚持性，两者效果可叠加且机制互补。