Megan Venn-Wycherley

HOPE计算教育：迈向大学-学校合作伙伴关系的支持基础设施建设

Venn-Wycherley 等人通过行动研究发现，大学-学校计算机教育合作需关注学生身份、工作量模型，micro:bit项目30节课实践为支持生态建设提供参考。