Pedro Andrés Pérez Rothstein

通过包容性实践与数据科学方法支持学习障碍协同研究者进行远程调查数据分析

Chapko 等人开发无障碍调查平台，支持学习障碍协同研究者在疫情期间远程参与数据分析，通过结构主题建模创建五步协作流程，并发现研究过程也改变了协作者自身观点。