Jarvis Tse

教学学习：关键挑战与设计启示

Debbané 等人对24名大学生进行研究发现，技术介导的教学学习面临心理障碍和缺乏实践知识两大挑战，并据此提出无需教学法培训即可受益的LbT平台设计建议。