Kaisa Pihlainen

围绕数字桌面合作：来自印度、英国和芬兰的儿童的物理策略

Jamil 等人研究印度、英国、芬兰儿童围绕互动桌面的合作，发现三国儿童分别采用动态定位+身体接触、静态定位+最小接触、混合定位等不同物理协作策略。