Yanlai Wu

school中佛罗里达大学bar_chart全球第 #2550 名

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LI 等人走查分析六个对话式 LLM 平台，发现数据通过交互生成、自然语言控制灵活但模糊的新型隐私控制范式，为平台开发者和政策制定者提供设计建议

Song等人通过对32名用户访谈，揭示用户如何在生育跟踪应用背景下概念化PII，指出个人信息通过可识别过程转变为PII，用户感知与监管保护存在不一致。

Wu 等人访谈25位中国主播，揭示其对旁观者隐私的考量及技术、行为、协作三大保护策略，指出当前直播平台缺乏隐私管理功能支持。

Wu 等人揭示主播根据信息披露对吸引力和人际边界的影响来管理隐私，采用技术行为策略但面临可用性和认知负担，为直播隐私管理提供设计启示。

Gui 等人通过对中国K-12教师和监护人的访谈研究，揭示紧急远程学习中双方通过技术程序、监督和物质工作协作支持学生的实践模式与挑战。

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