Yushan Pan 最新论文
Chen 等人对比分析了外在与内在编程挑战两种设计模式，发现内在挑战显著提升学习动机和心流体验，指导教育游戏设计。
Luo 等人研究发现富有同理心的口头回应能通过激发悔意迅速减少用户欺凌倾向，强调需综合即时反应优化与持续行为调整的策略。
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