help研究问题儿童 K-12 与家庭教育
如何通过多模态（视觉和音频）感知技术实时提供家庭语言互动中的上下文感知语言指导？CHI '22
教育、训练与技能发展 / 儿童 K-12 与家庭教育
如何通过多模态（视觉和音频）感知技术实时提供家庭语言互动中的上下文感知语言指导？
同类问题
help研究问题儿童 K-12 与家庭教育
面对青少年生成的非自愿性深度伪造色情内容（SNCEI），学校在应对技术滥用时存在哪些挑战？CHI '25
help研究问题儿童 K-12 与家庭教育
教师如何看待SNCEI的威胁？他们认为哪些干预措施是可行的？CHI '25
help研究问题儿童 K-12 与家庭教育
教育、政策和技术干预如何共同解决SNCEI相关问题？CHI '25
help研究问题儿童 K-12 与家庭教育
如何设计基于生成式AI的系统以增强小学生的故事创作能力？CHI '25
help研究问题儿童 K-12 与家庭教育
多模态生成式AI（文本+图像）如何支持儿童在复杂叙事水平上的创造性表达？CHI '25
help研究问题儿童 K-12 与家庭教育
生成式AI如何在故事结构规划与细节生成之间实现平衡？CHI '25