儿童机器人虐待的升级模型

视频

DOI

我们揭示了儿童参与踢打机器人等严重虐待行为的过程。在研究1中，我们建立了机器人虐待过程模型，并使用了一种专门针对时间序列数据的定性分析方法：轨迹终点模型(TEM)。使用TEM方法，我们分析了9名实施严重机器人虐待的儿童的互动，据此开发了一个多阶段模型：虐待升级模型。该模型有四个阶段：接近、轻度虐待、肢体虐待和升级。对于每个阶段，我们识别了社会引导因素(SGs)，即推动该阶段的具有影响力的事件。在研究2中，我们进行了定量分析以检验这些SGs的影响。我们分析了12小时的数据，包括522名访问机器人附近观察区域的儿童，记录了他们的行为，并统计检验了每个SG的存在是否促进了该阶段的进展。我们的分析确认了四个SGs与儿童行为之间的相关性：其他儿童的存在使新儿童接近机器人(SG1)；另一个儿童的轻度虐待使儿童进行轻度虐待(SG2)；另一个儿童的肢体虐待使儿童进行肢体虐待(SG3)；他人的鼓励使儿童升级虐待(SG5)。